Carácter:
En Biología se llama carácter a cada uno de los rasgos que se usan en la descripción de los seres vivos. Si son hereditarios, son apropiados para la descripción de las especies. Los caracteres pueden ser morfológicos, anatómicos, fisiológicos, conductuales, bioquímicos, genéticos, geográficos,citologicos,moleculares, o de cualquier otra naturaleza. La comparación de caracteres homólogos es la base del método comparativo aplicado en Biología, especialmente del análisis filoginico.
Herencia:
Es la manera en que se transmiten, de generación en generación, las características fisiológicas, morfológicas y bioquímicas de los seres vivos bajo diferentes condiciones ambientales.
Genotipo y Fenotipo:
*Fenotipo: la
clase de la que se es miembro según las cualidades físicas observables en un
organismo, incluyendo su morfología, fisiología y conducta a todos los niveles
de descripción. Las propiedades observables de un organismo.
*Genotipo: La
clase de la que se es miembro según el estado de los factores hereditarios
internos de un organismo, sus genes y por extensión su genoma. El contenido
genético de un organismo.
El fenotipo y
el genotipo se identifican a un solo nivel: el del DNA. Por primera vez en la
historia ahora el genotipo también es fenotipo, es un carácter observable,
expresión de la realidad material del genotipo. Un conocimiento completo del sistema genético requiere conocer como el genotipo se relaciona con el fenotipo, como el fenotipo a su vez se relaciona con el genotipo (pues las leyes que van del genotipo al fenotipo no tienen que ser las mismas que las que van del fenotipo al genotipo, como lo muestra, por ejemplo, la existencia de dominancia y la redundancia del código), y por último como el genotipo parental llega a convertirse en genotipos hijos. Mientras que este último proceso prácticamente está resuelto, sólo existe un conocimiento limitado de las rutas causales de los otros procesos.
La relación
entre el fenotipo y el genotipo es compleja, en donde entra en juego las
relaciones entre alelos dentro de un gen (las relaciones de dominancia) y las
interacciones entre genes. Éstas no vienen determinadas únicamente por el
estado de los genes sino también por la secuencia de ambientes por lo que pasa
cada genotipo durante su desarrollo: la norma de reacción (Schmalhausen 1949).
La descripción del fenotipo de un individuo tiene, pues, una dimensión
temporal. Cuando el fenotipo se describe a un nivel próximo del genotipo el
componente de interacción entre genes y el ruido asociado al desarrollo es
menor y puede determinarse con más claridad las relaciones entre ambos niveles.
El caso más obvio es el del nivel de descripción más bajo posible: el nivel del
DNA. La secuencia de un gen determina completamente el genotipo de ese gen y
puesto que puede leerse el genotipo, es posible inferir el fenotipo del
genotipo obviando el desarrollo. El nivel inmediatamente superior, el RNA
mensajero, presenta ya componentes de elaboración del mensaje, tales como la
edición o el procesamiento del RNA. El siguiente nivel, la proteína
especificada por los genes, presenta una relación exhaustiva (de uno a muchos)
debido a la degeneración del código. Hay, además, una modificación de la
estructura secundaria y terciaria bajo la influencia de genes distintos al que
especifica la proteína. La división, la migración y la diferenciación celular
que sigue a la síntesis proteica durante el proceso ontogénico introducen un
número creciente de interacciones, añadiendo una mayor contingencia a las
relaciones entre el fenotipo y el genotipo.
Mendel, las
plantas de guisantes y los patrones de herencia:
La reproducción sexual produce
patrones en la herencia de las características. Antes del trabajo de Mendel, se
creía que los rasgos hereditarios eran producto de la fusión de características
de los padres. Mendel estudió la herencia de varios caracteres en guisantes.
Mediante sus experimentos y el análisis matemático de los datos, demostró que
las características no se funden, sino que mantienen su integridad y se heredan
siguiendo patrones. Autofecundación y fecundación cruzada. Aunque las flores de los guisantes se
autofecundan, Mendel las abrió para transferir polen de una variedad a otra. Mendel comenzó sus experimentos con variedades puras, es decir con variedades
que siempre producen las mismas características.
Conceptos:
Homocigoto
:Individuo que para un gen dado tiene en cada cromosoma homólogo el mismo tipo
de alelo, por ejemplo, AA o aa.
Heterocigoto : Individuo que para un gen dado
tiene en cada cromosoma homólogo un alelo distinto, por ejemplo, Aa.
Ley de Segregación
: separación de los genes durante la meiosis para la formación de gametos
(haploide) En la fecundación se restituye la condición diploide de los genes
Esta segregación permite que se puedan producir nuevas combinaciones genéticas
en la progenie.
Dominancia
Completa: un alelo domina al otro expresando su característica completamente en
presencia del alelo no dominante o recesivo.
Dominancia incompleta : cuando un
alelo no es claramente dominante o recesivo, el fenotipo resulta intermedio.
Codominancia
: cuando un alelo no es claramente dominante o recesivo ambos alelos se
expresan.
Cuadrado de Punnett: es un diagrama diseñado por Reginald Punnett y es usado por los biolog para deteosrminar la probabilidad de que un producto tenga un genotipo particular. El cuadro de Punnett permite observar cada combinación posible de un alelo materno con otro alelo paterno por cada gen estudiado.
Probabilidad: mide la frecuencia con la que se obtiene un resultado (o conjunto de resultados) luego de llevar a cabo un experimento aleatorio, del que se conocen todos los resultados posibles, bajo condiciones suficientemente estables.
Primera ley de
Mendel Ley de la uniformidad de los híbridos de la primera generación y dice que cuando se cruzan dos variedades individuos de raza pura (ambos
homocigotos ) para un determinado carácter, todos los híbridos de la primera
generación son iguales.
Segunda ley de
Mendel A la segunda ley de Mendel también se le llama de la separación o
disyunción de los alelos. Así pues, aunque un alelo que determina alguna
característica parecía haber desaparecido en la primera generación filial,
vuelve a manifestarse en esta segunda generación.
Tercera ley de
Mendel Se conoce esta ley como la de la herencia independiente de caracteres, y
hace referencia al caso de que se contemplen dos caracteres distintos.
Referencias:
